Instruktör, Sophie Mannerheims skola - Helsingin kaupunki - Helsingfors, Finland

Vi söker en instruktör till en ny och utvecklande arbetsuppgift där arbetet fokuserar på att stödja klassrumsteam i specialklasser för omfattande stöd. En speciallärare fungerar som instruktörens partner. Målet med den mobila lärare-instruktör-partner-modellen är att: - stödja den professionella kompetensen och det tvärvetenskapliga samarbetet för personalen i specialklasser för omfattande stöd och för hela skolan - öka den pedagogiska kompetensen hos personalen i specialklasser för omfattande stöd - stärka dagliga arbetssätt och säkra lärmiljöer - vägleda användningen av olika metoder för att stärka elevernas beteende, interaktion, lärande och funktionsförmåga - stödja elevernas studier och deltagande i undervisningen i den nuvarande skolan. Att stärka lärandet, interaktionen och funktionsförmågan hos elever i specialklasser för omfattande stöd kräver både pedagogisk och vägledande kompetens. Partner-modellen kombinerar dessa kompetenser och tillför både ett pedagogiskt och ett vägledande perspektiv i klassrumssituationen. Partner-modellen möjliggör feedback i realtid, sida-vid-sida-arbete, gemensam reflektion, arbetsfördelning i team och utveckling av strukturer. Du kommer att arbeta i Helsingfors stads skolor i specialklasser för omfattande stöd. Ditt arbetssätt är mobilt och du rör dig mellan olika skolor och specialklasser för omfattande stöd. Du fungerar som en lättillgänglig, lösningsorienterad expert på vägledning för skolorna. Du arbetar i nära samarbete med din lärarpartner. Ditt arbete innefattar: 1. Att erbjuda praktisk vägledning och tips för vägledningslösningar som stärker elevernas funktionsförmåga, självreglering samt deltagande i undervisning och aktiviteter. 2. Att stödja klassrumsteamets arbete tillsammans med lärarpartnern, t.ex. genom att utveckla teamets dagliga strukturer, arbetsmetoder och arbetsfördelning, observera klassrummets funktion och ge praktisk vägledning, samt vid behov fungera som en brobyggare mellan klassläraren och instruktörerna. 3. Att stärka personalens kompetens i att förutse och hantera utmanande situationer och övergångssituationer genom att erbjuda medel för att förbättra elevernas trygghetskänsla, interaktion och lärande. 4. Att hjälpa personalen att bygga lärmiljöer som stödjer eleverna 5. Att stödja utvecklingen av eftermiddagsverksamhet för elever inom omfattande stöd Ditt arbete på stadsnivå styrs av enheten för lärstöd och du och din partner arbetar i nära samarbete med specialplaneraren i varje område. Du är en del av personalen vid Sophie Mannerheims skola. Din arbetstid som instruktör för omfattande stöd i den mobila partner-modellen är 38 timmar och 15 minuter per vecka. Fast lön 2861,44 €/månad, vid en arbetstid på 38,25 h/vecka. Utöver detta tillkommer eventuella tillägg enligt KVTES. Den fasta lönen kan ändras beroende på kompetens och ansvarsnivå. Skolinstruktörer anställs av Helsingfors stads utbildnings- och fostransförvaltning. Arbetsplatsen bestäms utifrån tillgängliga resurser av skolinstruktörer för tillfället och kan ändras årligen. Under skollov arbetar skolinstruktörer och specialskolinstruktörer i den centraliserade lovverksamheten för barn med intellektuella funktionsnedsättningar och autism. Under loven kan arbetsplatsen vara någon annan skola i Helsingfors stad. Sommarlovet schemaläggs huvudsakligen under lovverksamhetens stängning. Vad erbjuder Helsingfors stad dig? Det är viktigt för oss att du kan göra ett betydelsefullt arbete för ett gott liv för helsinkborna. Vi vill att du ska lyckas och bli inspirerad i ditt arbete. Vi erbjuder dig mångsidiga möjligheter att växa och utvecklas som yrkesperson. Enligt den senaste personalundersökningen trivs vi och upplever arbetet som meningsfullt! Du får tillgång till Finland's största arbetsgivares personalförmåner, såsom ett Epassi Flex-bidrag på upp till 550 euro för pendling samt kultur-, idrotts- och friskvårdstjänster. Behörighetskrav: Behörighetskravet är en yrkesexamen i skolvägledning och förmod- och eftermiddagsverksamhet, en yrkesexamen som skolinstruktör eller annan lämplig examen. Dessutom krävs goda muntliga och skriftliga kunskaper i finska för tjänsten. Den person som anställs i tjänsten ska lämna ett utdrag ur belastningsregistret gällande personer som arbetar med barn enligt lag (504/2002). Dessutom krävs arbetslivserfarenhet av omfattande stöd för tjänsten. MAPA-utbildning ses som en fördel.