Varhaiskasvatuksen opettaja - Iitin kunta - Iitti, Suomi

Etsimme joukkoomme Iitin vrahaiskasvatukseen motivoitunutta, työhönsä sitoutunutta ja joustavaa varhaiskasvatuksen ammattilaista. Tule kehittämään kanssamme Iitin kunnan varhaiskasvatusta. Myös opiskelujen loppuvaiheessa olevat hakijat huomioidaan. Iitin päiväkotien toimintaympäristöt ovat erinomaisia ja päiväkotien pihat ovat nykyaikaisia ja mahdollistavat monenlaisen toiminnan. Varhaiskasvatuksen toimintayksiköt ovat Kausalassa ja Vuolenkoskella. Varhaiskasvatuksen henkilöstön tukena on kaksi varhaiskasvatuksen erityisopettajaa (säännöllistä työskentelyä ryhmissä) ja lähiesihenkilö (päiväkodin johtaja) on helposti tavoitettavissa. Lisäksi lapsen tuen arviointiryhmä kokoontuu tarvittaessa samoin kuin varhaiskasvatuksen kehittämisryhmä. Meillä Iitissä on koko henkilöstölle säännöllistä täydennyskoulutusta ja olemme mukana Päijät-Hämeen seudullisissa hankkeissa. Iitin varhaiskasvatuksessa työvuorot suunnitellaan työvuorokierron mukaisesti. Henkilökohtaisen työskentelyvälineen (tietokoneen) suunnittelua, arviointia ja kehittämistä varten saa jokainen varhaiskasvatuksen opettaja ja työskentelyolosuhteet ovat erinomaiset, sillä yksiköt ovat nykyaikaisia ja lasten toimintavälineisiin on panostettu. Varhaiskasvatuksen painopistealueina on kaikissa päiväkodeissa luonto, liikunta ja kestävä kehitys. Varhaiskasvatuksen henkilöstö dokumentoi varhaiskasvatuksen toimintaa Instagramissa ja tiedotukseen ja viestien vaihtoon henkilöstön ja huoltajien välillä on käytössä Wilma. Pedagoginen kehittäminen, yhteistyö sekä lasta kannustava toiminta ja kasvattajien sensitiivisyys näkyvät vahvasti. Haemme varhaiskasvatuksen ammattilaista, joka hallitsee varhaiskasvatustyön tekemisen positiivisen pedagogiikan keinoin. Tiimiin tuot osaamisesi ja vahvuutesi kautta innovatiivista työotetta. Sinulle on tärkeää lasten ja perheiden hyvinvointi sekä vanhemmuuden tukeminen ja se näkyy työssäsi vahvana vuorovaikutusosaamisena. Varhaiskasvatuksen opettajana vastaat lapsiryhmäsi oppimisympäristön ja toimintakulttuurin rakentumisesta, pedagogisen toiminnan suunnittelusta, toteuttamisesta, kehittämisestä ja arvioinnista sekä lapsen yksilöllisen oppimisen tukemisesta.